![](/img/asset/aW1hZ2VzL21hcmlhLWxvdWlzZSwtbXVzaWtrb25zZXJ2YXRvcmlldC0xLmpwZw/maria-louise,-musikkonservatoriet-1.jpg?fm=jpg&w=6960&h=4640&s=b1c6da0e31e31dac45cfd38a7985bd5a)
![](/img/asset/aW1hZ2VzL21hcmlhLWxvdWlzZSwtbXVzaWtrb25zZXJ2YXRvcmlldC0xLmpwZw/maria-louise,-musikkonservatoriet-1.jpg?fm=jpg&w=6960&h=4640&s=b1c6da0e31e31dac45cfd38a7985bd5a)
- Jeg bliver konstant koblet af, siger blind studerende
Foto: Mette Nielsen / TV2 Nord
Borgere med synshandicap bliver nedprioriteret i uddannelsessystemet, siger nordjysk studerende. Og hun ved, hvad hun snakker om.
At være studerende på Det Jyske Musikkonservatorium i Aalborg minder i grove træk om en tilværelse som studerende på mange andre videregående uddannelser.
Der bliver udleveret en ordentlig bunke undervisningsmateriale, som de studerende skal sætte sig ind i og forberede sig på, og så bliver de i forskelligt omfang testet og vurderet i, hvor godt de kan deres stof.
Alt sammen fint og tilgængeligt, hvis man er 'almindelig' studerende, og det er netop, hvad Maria-Louise Lundqvist gerne vil ses som. En almindelig studerende og en almindelig borger.
Jeg har tit overvejet, om det ville være løsningen at kaste håndklædet i ringen.
Maria-Louise Lundqvist, studerende, Det Jyske Musikkonservatorium.
Men sådan er hendes møde med virkeligheden i uddannelsessystemet langt fra.
Maria-Louise Lundqvist er født blind, og hun oplever, at hendes synshandicap ofte stiller hende markant ringere end hendes medstuderende.
- Jeg bliver koblet af, og jeg er konstant bagud. Jeg ville ønske, at et døgn havde 48 timer, siger Maria-Louise Lundqvist.
Ville svare til at gå i en bogbutik og alle bøger er udsolgt
I en tænkt virkelighed med dobbelt så mange timer i døgnet, ville hun formentlig bruge størstedelen af den ekstra tid på sine studier. Mere konkret ville tiden gå med at "oversætte" det udleverede undervisningsmateriale til punktlæsning.
For når Maria-Louise og hendes medstuderende får udleveret et printet nodeark, som de skal arbejde med i undervisningen, kan Maria-Louise i sagens natur ikke læse det på samme måde som hendes medstuderende.
Derfor skal det først læses, forstås og skrives ind digitalt, inden det skal konverteres over i et format, som Maria-Louise så kan lægge ind i et nyt system, hvor hun så med fingrene kan læse nodeværdier, taktarter og tekster. Et omstændigt arbejde, der tager mange timer for Maria-Louise og hendes veninde Camilla Haugbjerg, der hjælper hendes med at digitalisere de printede noder.
- Du kan ikke sige til en studerende, at du må gerne studere, men vi gider ikke lave dine ting. Det ville svare til, du gik ind i en bogbutik, og lige præcis hver gang, du går ind, så er alle bøger udsolgt, siger Maria-Louise Lundqvist.
![](/img/asset/aW1hZ2VzL21hcmlhLWxvdWlzZSwtbXVzaWtrb25zZXJ2YXRvcmlldC03LmpwZw/maria-louise,-musikkonservatoriet-7.jpg?fm=jpg&w=6960&h=4640&s=2ddcf1189bfe92db28b077ba290f8c00)
Tredje uddannelse - samme problem
Tal fra Dansk Blindesamfund viser, at 47 procent af deres medlemmer i alderen 30-34 år har folkeskolens afgangseksamen som højeste gennemførte uddannelse.
Maria-Louise har tidligere også læst til lærer og uddannelsesvidenskab. Hun oplever, at der er store strukturelle udfordringer for handicappede i det videregående uddannelsessystem.
- Jeg har tit overvejet, om det ville være løsningen at kaste håndklædet i ringen. Men jeg kan ikke få mig selv til det, for hvis jeg nåede til det punkt, så vil jeg ikke kunne leve. Så skulle jeg ikke være her mere, siger hun.